Les communications, inscrites dans une pluralité de disciplines des sciences sociales, proposées par de jeunes chercheurs aussi bien que par des chercheurs confirmés, pourront croiser développements théoriques et mise à l’épreuve empirique à partir de différents enjeux de la gestion territoriale de l’environnement. Consulter l'appel à contribution dans son intégralité Une première proposition de communication devra être envoyée le 31 juillet 2016 au plus tard à l'adresse électronique engees-..
Appel à contributions pour deux journées d'études sur "Les voix du lecteur dans la presse française ...
Vous trouverez ci-dessous le lien vers un appel à communication qui n'émane pas d'historiens, mais d...
Le CEERE a le plaisir de vous annoncer le lancement de l'appel à communications pour les 4èmes Jour...
Les communications, inscrites dans une pluralité de disciplines des sciences sociales, proposées par...
Cet appel à articles pour la revue Géocarrefour a pour but de questionner les rumeurs avec un regard...
Cet appel à contribution : Villes en Méditerranée au Moyen Âge et à l’époque moderne « La ville comm...
Un colloque consacré aux "Contestations, résistances et négociations environnementales à l'échelle l...
Appel à contribution n° 16 Les propositions d’article devront être envoyées avant le 15 novembre 201...
Appel à contribution pour la séance méthodologique du vendredi 17 mai consacrée à la Médiévistique n...
Appel à contribution pour les 7èmes rencontres du réseau scientifique thématique Espace rural et pro...
Compte tenu de la complexité et de l’hétérogénéité de la réalité de l’habitat informel dans le monde...
Appel à communication pour le colloque JOCAIR’2012, qui aura lieu les 6, 7 et 8 septembre 2012 au Pô...
APPEL À CONTRIBUTIONS Laboratoire GRADIS de l’Université Gaston Berger à St-Louis au Sénégal et Sé...
Appel à contribution pour le n°17 de Projets de paysage (parution : décembre 2017) Ce n° portera sur...
Colloque international organisé par le LATTS et l’ISCC avec le soutien du LabEx EHNE et du Centre ...
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